Alfred Binet dan Sejarah Tes IQ

Minat intelijen berawal sejak ribuan tahun lalu. Tapi itu tidak sampai psikolog Alfred Binet ditugaskan untuk mengidentifikasi siswa yang membutuhkan bantuan pendidikan bahwa tes kecerdasan cerdas pertama (IQ) lahir. Meskipun memiliki keterbatasan, dan memiliki banyak tataran yang menggunakan pengukuran yang jauh kurang ketat, tes IQ Binet dikenal di seluruh dunia sebagai cara untuk membandingkan kecerdasan.

Sejarah

Selama awal 1900-an, pemerintah Prancis meminta Binet untuk membantu memutuskan siswa mana yang paling mungkin mengalami kesulitan di sekolah. Pemerintah telah mengeluarkan undang-undang yang mengharuskan semua anak Prancis bersekolah, jadi penting untuk menemukan cara untuk mengidentifikasi anak-anak yang membutuhkan bantuan khusus.

Binet dan koleganya, Theodore Simon, mulai mengembangkan pertanyaan yang berfokus pada bidang yang tidak secara eksplisit diajarkan di sekolah, seperti perhatian, ingatan, dan keterampilan memecahkan masalah. Dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini, Binet menentukan mana yang berfungsi sebagai prediktor terbaik kesuksesan sekolah.

Dia dengan cepat menyadari bahwa beberapa anak mampu menjawab pertanyaan yang lebih maju yang dapat dijawab oleh anak-anak yang lebih tua, dan sebaliknya. Berdasarkan pengamatan ini, Binet menyarankan konsep usia mental atau ukuran kecerdasan berdasarkan kemampuan rata-rata anak-anak dari kelompok usia tertentu.

Binet dan Tes IQ Pertama

Tes kecerdasan pertama ini, yang disebut hari ini sebagai Skala Binet-Simon, menjadi dasar bagi tes kecerdasan yang masih digunakan sampai sekarang. Namun, Binet sendiri tidak percaya bahwa instrumen psikometriknya dapat digunakan untuk mengukur tingkat kecerdasan tunggal, permanen, dan sejak lahir.

Binet menekankan keterbatasan tes, menunjukkan bahwa kecerdasan terlalu luas untuk dikuantifikasi dengan satu nomor. Sebaliknya, ia bersikeras bahwa kecerdasan dipengaruhi oleh sejumlah faktor, yang berubah seiring waktu, dan itu hanya dapat dibandingkan dengan anak-anak dengan latar belakang yang sama.

Uji Intelijen Stanford-Binet

Ketika Skala Binet-Simon dibawa ke Amerika Serikat, itu membangkitkan minat yang besar. Psikolog Universitas Stanford, Lewis Terman, mengambil tes awal Binet dan membakukannya dengan menggunakan sampel peserta Amerika. Tes yang disesuaikan ini, pertama kali diterbitkan pada tahun 1916, disebut Skala Intelijen Stanford-Binet dan segera menjadi tes kecerdasan standar yang digunakan di AS.

Uji inteligensi Stanford-Binet menggunakan satu angka, yang dikenal sebagai intelligence quotient (atau IQ), untuk mewakili nilai individu pada tes. Skor ini dihitung dengan membagi usia mental peserta tes dengan usia kronologisnya dan kemudian mengalikan angka ini dengan 100. Sebagai contoh, seorang anak dengan usia mental 12 dan usia kronologis 10 akan memiliki IQ 120 (12 / 10 x 100).

Stanford-Binet tetap menjadi alat penilaian populer saat ini, meskipun telah melalui sejumlah revisi selama bertahun-tahun sejak awal.

Pro dan Kontra Pengujian IQ Melalui Sejarah

Pada awal Perang Dunia I, para pejabat Angkatan Darat AS dihadapkan pada tugas penyaringan sejumlah besar anggota baru. Pada tahun 1917, sebagai ketua Komite Pemeriksaan Psikologi Rekrutmen, psikolog Robert Yerkes mengembangkan dua tes yang dikenal sebagai tes Alfa dan Beta Angkatan Darat. Army Alpha dirancang sebagai tes tertulis, sedangkan Army Beta terdiri dari gambar-gambar untuk rekrutan yang tidak dapat membaca atau tidak berbicara bahasa Inggris. Tes tersebut diberikan kepada lebih dari 2 juta tentara dalam upaya membantu Angkatan Darat menentukan siapa yang cocok untuk posisi tertentu dan peran kepemimpinan.

Pada akhir Perang Dunia I, tes-tes tersebut tetap digunakan dalam berbagai macam situasi di luar militer dengan orang-orang dari segala usia, latar belakang, dan kebangsaan. Misalnya, tes IQ digunakan untuk menyaring imigran baru ketika mereka memasuki Amerika Serikat di Ellis Island. Hasil tes mental ini sayangnya digunakan untuk membuat generalisasi yang menyapu dan tidak akurat tentang seluruh populasi, yang menyebabkan beberapa "ahli" intelijen untuk mendesak Kongres untuk memberlakukan pembatasan imigrasi.

Skala Intelijen Wechsler

Membangun tes Stanford-Binet, psikolog Amerika David Wechsler menciptakan instrumen pengukuran baru. Sama seperti Binet, Wechsler percaya bahwa kecerdasan melibatkan kemampuan mental yang berbeda. Tidak puas dengan keterbatasan Stanford-Binet, ia menerbitkan tes kecerdasan barunya, yang dikenal sebagai Skala Kecerdasan Wechsler Dewasa (WAIS), pada tahun 1955.

Wechsler juga mengembangkan dua tes yang berbeda khusus untuk digunakan dengan anak-anak: Skala Intelijen Wechsler untuk Anak-Anak (WISC) dan Wechsler Preschool dan Skala Primer Intelijen (WPPSI). Versi dewasa dari tes telah direvisi sejak publikasi aslinya dan sekarang dikenal sebagai WAIS-IV.

WAIS-IV

The WAIS-IV berisi 10 subtes bersama dengan lima tes tambahan. Tes ini memberikan skor dalam empat bidang utama kecerdasan: Skala Pemahaman Verbal, Skala Penalaran Perseptual, Skala Memori Kerja, dan Skala Kecepatan Pemrosesan. Tes ini juga memberikan dua skor luas yang dapat digunakan sebagai ringkasan kecerdasan secara keseluruhan: skor IQ Skala Penuh yang menggabungkan kinerja pada semua empat skor indeks dan Indeks Kemampuan Umum berdasarkan enam skor subtest.

Skor Subtest pada WAIS-IV dapat berguna dalam mengidentifikasi ketidakmampuan belajar, seperti kasus di mana skor rendah di beberapa area yang dikombinasikan dengan skor tinggi di area lain dapat menunjukkan bahwa individu memiliki kesulitan belajar tertentu.

Daripada menilai tes berdasarkan usia kronologis dan usia mental, seperti halnya dengan Stanford-Binet asli, WAIS dinilai dengan membandingkan skor peserta tes dengan skor orang lain dalam kelompok usia yang sama. Skor rata-rata ditetapkan sebesar 100, dengan dua pertiga nilai berada pada kisaran normal antara 85 dan 115. Metode penilaian ini telah menjadi teknik standar dalam pengujian intelijen dan juga digunakan dalam revisi modern dari tes Stanford-Binet.