Biografi Erik Erikson

Biografi Erik Erikson

Erik Erikson terkenal karena teori perkembangan psikososialnya yang terkenal dan konsep krisis identitas. Teori-teorinya menandai perubahan penting dalam pemikiran tentang kepribadian; alih-alih berfokus hanya pada peristiwa anak usia dini, teori psikososialnya melihat bagaimana pengaruh sosial berkontribusi pada kepribadian kita di seluruh rentang hidup kita.

"Harapan adalah yang paling awal dan kebajikan yang paling penting yang melekat dalam keadaan hidup. Jika hidup adalah harapan yang berkelanjutan harus tetap, bahkan di mana keyakinan terluka, percaya terganggu." - Erik Erikson, Erik Erikson Reader, 2000

Ketenaran Erikson

Erikson's stage theory of psychosocial development menghasilkan minat dan penelitian tentang perkembangan manusia melalui masa hidup. Seorang psikolog ego yang belajar dengan Anna Freud, Erikson memperluas teori psikoanalitik dengan mengeksplorasi perkembangan sepanjang hidup, termasuk peristiwa masa kanak-kanak, dewasa, dan usia tua.

Masa kecil

Erik Erikson lahir 15 Juni 1902, di Frankfurt, Jerman. Ibunya yang muda Yahudi, Karla Abrahamsen, mengangkat Erik sendiri untuk beberapa saat sebelum menikah dengan seorang dokter, Dr. Theodor Homberger. Fakta bahwa Homberger tidak, pada kenyataannya, ayah kandungnya telah disembunyikan dari Erikson selama bertahun-tahun. Ketika akhirnya dia belajar kebenaran, Erikson merasa kebingungan tentang siapa dirinya sebenarnya.

"Cerita umumnya adalah bahwa ayah dan ibunya telah berpisah sebelum kelahirannya, tetapi fakta yang dijaga ketat adalah bahwa dia adalah anak ibunya dari persatuan luar nikah. Dia tidak pernah melihat ayah kandungnya atau suami pertama ibunya." - Obituari Erikson, The New York Times, 13 Mei 1994

Pengalaman awal ini membantu memicu minatnya dalam pembentukan identitas. Meskipun ini mungkin tampak hanya sekedar anekdot yang menarik tentang warisan leluhurnya, misteri tentang asal-usul biologis Erikson berfungsi sebagai salah satu kekuatan kunci di balik minatnya yang kemudian dalam pembentukan identitas. Dia kemudian menjelaskan bahwa sebagai seorang anak ia sering merasa bingung tentang siapa dirinya dan bagaimana ia cocok dengan komunitasnya.

Minatnya dalam identitas dikembangkan lebih lanjut berdasarkan pengalamannya sendiri di sekolah. Di sekolahnya di sekolah Yahudi, dia diejek karena seorang anak laki-laki yang tinggi, bermata biru, pirang, dan tampak Nordik yang menonjol di antara anak-anak lainnya. Di sekolah grammar, dia ditolak karena latar belakang Yahudi. Pengalaman awal ini membantu mendorong minatnya dalam pembentukan identitas dan terus mempengaruhi pekerjaannya sepanjang hidupnya.

Young Adulthood

Sangat menarik untuk dicatat bahwa Erikson tidak pernah mendapat gelar formal dalam bidang kedokteran atau psikologi. Saat belajar di Das Humanistische Gymnasium, ia terutama tertarik pada mata pelajaran seperti sejarah, Latin, dan seni. Ayah tirinya, seorang dokter, ingin dia pergi ke sekolah kedokteran, tetapi Erikson malah melakukan tugas singkat di sekolah seni. Dia segera putus sekolah dan menghabiskan waktu berkeliling Eropa dengan teman-teman dan merenungkan identitasnya.

Itu adalah undangan dari seorang teman yang mengirimnya untuk mengambil posisi mengajar di sekolah progresif yang dibuat oleh Dorothy Burlingham, teman dari Anna Freud. Freud segera memperhatikan hubungan Erikson dengan anak-anak dan mendorongnya untuk belajar secara formal psikoanalisis. Erikson akhirnya menerima dua sertifikat dari Montessori Teachers Association dan dari Vienna Psychoanalytic Institute.

Dia terus bekerja dengan Burlingham dan Freud di sekolah selama beberapa tahun, bertemu Sigmund Freud di sebuah pesta, dan bahkan menjadi pasien Anna Freud. "Psikoanalisis tidak terlalu formal," kenang Erikson.

"Saya membayar Miss Freud $ 7 per bulan, dan kami bertemu hampir setiap hari. Analisis saya, yang memberi saya kesadaran diri, membuat saya tidak takut menjadi diri sendiri. Kami tidak menggunakan semua istilah pseudoscientific itu — mekanisme pertahanan dan sejenisnya. —Jadi proses kesadaran diri, terkadang menyakitkan, muncul dalam suasana yang membebaskan. "

Keluarga dan Tahun Kemudian

Erikson bertemu seorang instruktur tari Kanada bernama Joan Serson yang juga mengajar di sekolah tempat dia bekerja. Pasangan ini menikah pada 1930 dan kemudian memiliki tiga anak. Putranya, Kai T. Erikson, adalah seorang sosiolog Amerika terkemuka.

Erikson pindah ke Amerika Serikat pada tahun 1933 dan, meskipun tidak memiliki gelar formal, ditawarkan posisi mengajar di Harvard Medical School. Dia juga mengubah namanya dari Erik Homberger menjadi Erik H. Erikson, mungkin sebagai cara untuk memalsukan identitasnya sendiri. Selain posisinya di Harvard, ia juga memiliki praktik pribadi dalam psikoanalisis anak.

Kemudian, ia memegang posisi mengajar di University of California di Berkeley, Yale, Institut Psikoanalitik San Francisco, Austen Riggs Center, dan Pusat Studi Lanjut Ilmu Perilaku.

Dia menerbitkan sejumlah buku tentang teori dan penelitiannya, termasuk "Masa Kecil dan Masyarakat" dan "Siklus Hidup Selesai." Bukunya "Gandhi's Truth" dianugerahi Hadiah Pulitzer dan Penghargaan Buku Nasional.

8 Tahapan Psikososial

Erikson adalah seorang psikolog neo-Freudian yang menerima banyak prinsip sentral teori Freudian tetapi menambahkan ide dan keyakinannya sendiri. Teori perkembangan psikososialnya berpusat pada apa yang dikenal sebagai prinsip epigenetik, yang mengusulkan bahwa semua orang menjalani serangkaian delapan tahap. Pada setiap tahap, orang menghadapi krisis yang perlu diselesaikan dengan sukses untuk mengembangkan kualitas psikologis yang penting bagi setiap tahap.

Delapan tahap teori psikososial Erikson adalah sesuatu yang dipelajari oleh setiap mahasiswa psikologi ketika mereka menjelajahi sejarah psikologi kepribadian. Sama seperti psikoanalis Sigmund Freud, Erikson percaya bahwa kepribadian berkembang dalam serangkaian tahapan. Teori Erikson menandai peralihan dari teori psikoseksual Freud dalam hal ini menggambarkan dampak pengalaman sosial di seluruh masa hidup alih-alih hanya berfokus pada peristiwa masa kecil.

Sementara teori Freud tentang perkembangan psikoseksual pada dasarnya berakhir pada masa dewasa awal, teori Erikson menggambarkan perkembangan melalui seluruh masa hidup sejak lahir hingga kematian.

Delapan tahap kunci yang ia gambarkan adalah:

1. Kepercayaan vs Ketidakpercayaan: Tahap ini terjadi antara usia kelahiran dan 2 tahun dan dipusatkan pada pengembangan rasa percaya pada pengasuh dan dunia. Anak-anak yang menerima perawatan responsif mampu mengembangkan kualitas psikologis harapan.
2. Otonomi vs. Rasa Malu dan Keraguan: Tahap ini terjadi antara usia 2 dan 3 tahun dan melibatkan rasa kebebasan dan kontrol pribadi. Sukses dalam tahap ini memungkinkan orang mengembangkan kemauan dan tekad.
3. Inisiatif vs. Rasa Bersalah: Antara usia 3 dan 6 tahun, anak-anak mulai mengeksplorasi lingkungan mereka dan menggunakan lebih banyak kendali atas pilihan mereka. Dengan berhasil menyelesaikan tahap ini, anak-anak dapat mengembangkan rasa tujuan.
4. Industry vs. Inferiority: Tahap yang berlangsung antara usia sekitar 5 dan 11 tahun difokuskan pada pengembangan rasa kebanggaan dan pencapaian pribadi. Sukses pada titik ini dalam pengembangan mengarah pada rasa kompetensi.
5. Identitas vs Kebingungan: Tahun-tahun remaja adalah saat eksplorasi pribadi. Mereka yang berhasil memalsukan identitas yang sehat mengembangkan rasa kesetiaan. Mereka yang tidak menyelesaikan tahap ini dengan baik mungkin dibiarkan merasa bingung tentang peran dan tempat mereka dalam kehidupan.
6. Keintiman vs Isolasi: Tahap yang terjadi di masa dewasa awal adalah tentang menjalin hubungan yang sehat dengan orang lain. Sukses mengarah pada kemampuan untuk membentuk hubungan yang berkomitmen, langgeng, dan memelihara dengan orang lain.
7. Generativity vs Stagnation: Pada tahap yang terjadi selama masa dewasa menengah, orang menjadi prihatin dengan kontribusi sesuatu kepada masyarakat dan meninggalkan jejak mereka di dunia. Membesarkan keluarga dan memiliki karier adalah dua kegiatan utama yang berkontribusi pada kesuksesan pada tahap ini.
8. Integrity vs. Despair: Tahap akhir perkembangan psikososial terjadi pada masa dewasa akhir dan melibatkan refleksi kembali pada kehidupan. Mereka yang melihat ke belakang dan merasakan rasa kepuasan mengembangkan rasa integritas dan kebijaksanaan, sementara mereka yang ditinggalkan dengan penyesalan mungkin mengalami kepahitan dan putus asa.

Erikson dan Identity Crisis

Pernahkah Anda merasa bingung tentang tempat Anda dalam hidup atau tidak cukup yakin apakah Anda benar-benar mengenal Anda yang sebenarnya? Jika demikian, Anda mungkin mengalami krisis identitas. Erikson menciptakan istilah "krisis identitas" dan percaya bahwa itu adalah salah satu konflik paling penting yang dihadapi orang selama proses perkembangan. Menurut Erikson, krisis identitas adalah saat analisis intensif dan eksplorasi berbagai cara untuk memandang diri sendiri.

Kontribusi untuk Psikologi

Erik Erikson menghabiskan waktu mempelajari kehidupan budaya Sioux of South Dakota dan Yurok di California utara. Ia memanfaatkan pengetahuan yang ia peroleh tentang pengaruh budaya, lingkungan, dan sosial untuk mengembangkan lebih lanjut teori psikoanalitiknya.

Sementara teori Freud berfokus pada aspek perkembangan psikoseksual, penambahan Erikson dari pengaruh lain membantu memperluas dan memperluas teori psikoanalitik. Dia juga berkontribusi pada pemahaman kita tentang kepribadian seperti yang dikembangkan dan dibentuk selama masa hidup.

Pengamatannya terhadap anak-anak juga membantu mengatur panggung untuk penelitian lebih lanjut. "Anda melihat seorang anak bermain," katanya seperti dikutip dalam obituari New York Times,

"Dan itu sangat dekat dengan melihat seorang seniman melukis, karena dalam bermain seorang anak mengatakan sesuatu tanpa mengucapkan sepatah kata pun. Anda dapat melihat bagaimana ia memecahkan masalahnya. Anda juga dapat melihat apa yang salah. Anak-anak kecil, terutama, memiliki kreativitas yang sangat besar, dan apa pun yang ada di dalamnya naik ke permukaan dalam permainan gratis. "

Pilih Publikasi

Berikut adalah beberapa karya Erikson untuk bacaan lebih lanjut:

• Erikson EH. Masa kecil dan Masyarakat. New York: Norton; 1950.
• Erikson EH. Identitas: Pemuda dan Krisis. New York: Norton; 1968.
• Erikson EH. Riwayat Hidup dan Momen Sejarah. New York: Norton; 1975.
• Erikson EH. Dialog Bersama Erik Erikson. Evans RI, ed. Jason Aronson, Inc .; 1995.

Biografi

• Friedman LJ. Arsitek Identitas; A Biografi Erik H. Erikson. Scribner Book Co; 1999.
• Coles R. Erik H. Erikson: Pertumbuhan Pekerjaan-Nya. Boston: Little, Brown; 1970.

Artikel Terkait

Biografi Erik Erikson

4/ 5

Oleh Alif Akbar

October 04, 2018