 |
| Biografi John Dewey |
"Saya percaya bahwa pendidikan, oleh karena itu, adalah proses hidup dan bukan persiapan untuk kehidupan masa depan." - John Dewey, My Pedagogic Creed (1897)
Kontribusi Utama
John Dewey adalah seorang filsuf dan pendidik Amerika yang membantu menemukan pragmatisme, sebuah aliran pemikiran filosofis yang populer pada awal abad ke-20. Dia juga berperan dalam gerakan progresif dalam pendidikan, sangat percaya bahwa pendidikan terbaik melibatkan belajar melalui melakukan.Kehidupan
John Dewey lahir pada 20 Oktober 1859, di Burlington, Vermont. Dia meninggal 1 Juni 1952, di New York City, New York.Karier
John Dewey lulus dari University of Vermont dan menghabiskan tiga tahun sebagai guru sekolah menengah di Oil City, Pennsylvania. Dia kemudian menghabiskan satu tahun belajar di bawah bimbingan G. Stanley Hall di John Hopkins University di laboratorium psikologi pertama di Amerika. Setelah mendapatkan gelar Ph.D. dari John Hopkins, Dewey melanjutkan mengajar di Universitas Michigan selama hampir satu dekade.Pada tahun 1894, Dewey menerima posisi sebagai ketua departemen filsafat, psikologi, dan pedagogi di Universitas Chicago. Itu di Universitas Chicago bahwa Dewey mulai merumuskan pandangannya yang akan sangat berkontribusi ke sekolah pemikiran yang dikenal sebagai pragmatisme. Penyewa utama pragmatisme adalah bahwa nilai, kebenaran, atau makna sebuah ide terletak pada konsekuensi praktisnya. Dewey juga membantu mendirikan Sekolah Laboratorium Universitas Chicago, di mana dia dapat langsung menerapkan teori pedagogisnya.
Dewey akhirnya meninggalkan Universitas Chicago dan menjadi profesor filsafat di Universitas Columbia dari tahun 1904 hingga pensiun pada 1930. Pada 1905, ia menjadi Presiden American Psychological Association.
Kontribusi untuk Psikologi
Karya Dewey memiliki pengaruh penting pada psikologi, pendidikan, dan filsafat dan dia sering dianggap sebagai salah satu pemikir terbesar abad ke-20. Penekanannya pada pendidikan progresif telah banyak berkontribusi pada penggunaan eksperimen daripada pendekatan otoriter terhadap pengetahuan. Dewey juga penulis yang produktif, menerbitkan lebih dari 1.000 buku, esai, dan artikel tentang berbagai mata pelajaran termasuk pendidikan, seni, alam, filsafat, agama, budaya, etika, dan demokrasi selama 65 tahun karier menulisnya.Filosofi Pendidikan
Dewey dengan tegas percaya bahwa pendidikan seharusnya tidak hanya menjadi guru membuat siswa belajar fakta tanpa berpikir yang akan segera mereka lupakan. Dia pikir itu harus menjadi perjalanan pengalaman, membangun satu sama lain untuk menciptakan dan memahami pengalaman baru.Dewey juga merasa bahwa sekolah berusaha menciptakan dunia yang terpisah dari kehidupan siswa. Kegiatan sekolah dan pengalaman hidup para siswa harus terhubung, Dewey percaya, atau belajar yang sebenarnya tidak mungkin. Memotong siswa dari ikatan psikologis mereka, yaitu, masyarakat dan keluarga, akan membuat perjalanan belajar mereka kurang bermakna dan dengan demikian membuat pembelajaran menjadi kurang berkesan. Demikian juga, sekolah juga perlu mempersiapkan siswa untuk hidup dalam masyarakat dengan mensosialisasikannya.
Publikasi Pilihan
- The School and Society (1900)
- The Child and the Curriculum (1902)
- Bagaimana Kami Berpikir (1910)
- Pengalaman dan Alam (1925)
- Filsafat dan Peradaban (1931)
- Mengetahui dan Diketahui (1949)
Biografi John Dewey
4/
5
Oleh
Alif Akbar
